ТЕОРІЯ ДАРВІНА – «ОБМАН ЧИСТОЇ ВОДИ» - або, про те, чого воліють не говорити та що ми знаємо про цю «наукову теорію»

ТЕОРІЯ ДАРВІНА – ЧИСТІСІНЬКИЙ  ОБМАН!

Те, про що воліють не говорити або що ми знаємо про дарвінізм?

Анекдот 19 століття:

-       Тату, а від кого пішла людина?

-       Людина пішла від Адама і Єви.

-       А Чарльз Дарвін...

-       Ну, а він – від мавпи.

Чи знаєте ви, що Теорія Дарвіна (теорія еволюції походження всього живого) і досі викладається в Україні, як єдина теорія походження людини шляхом еволюції, тобто походження людини від мавпи?

А чи знаєте ви, що Карл Маркс – засновник комуністичного руху, визнав, що основними своїми ідеями він зобов`язаний Дарвіну?

А чи знаєте ви, що єдиною прикрасою в кабінеті Леніна – була фігурка мавпи, що сидить на стопці книг, розглядаючи людський череп? Працюючи над своїми трудами та підписуючи смертні вироки, Ленін завжди мав перед очима цю фігурку, що насміхається над людством.

А чи знаєте ви, що під час навчання в семінарії Сталін зачитувався роботами Дарвіна, став його палким прихильником, а з часом відрікся від переконання, що людину сотворив Бог, і більше того – почав у цьому переконувати своїх партнерів, семінаристів? Саме роботи Дарвіна переконали Сталіна, що терпимість і милосердя – це ознака слабих…

А чи знаєте ви, що для Адольфа Гітлера теорія Дарвіна була основною теорією і філософією життя, де виживає найсильніший? Це можна легко відстежити в книзі Гітлера «Майн кампф». Дослідник Роберт Кларк писав, що з самого дитинства розум Адольфа Гітлера був в полоні еволюційної, дарвіністської теорії…

Чи знаємо ми, що теорія Дарвіна сформувалася в часи, коли ще нічого не було відомо про закони генетики (науки про походження, мінливість всіх форми життя, включаючи форму життя людини), яка на науковому рівні повністю спростовує теорію Дарвіна?

Чи знаємо ми, що теорію Дарвіна відкинули, як нісенітницю, такі всесвітньо відомі вчені як: Енштейн, Бойль, Ампер, Вірхов, Агасіс, Бер, Оуен, Мендель, Пастер?

А чи знаємо ми, що теорія Дарвіна – це обман чистої води?!! Обман, вчинений учнем Дарвіна Ернстом Геккелем. Відомо, що Дарвін просив останнього зробити «винахід», який би підтверджував теорію еволюції. І Геккель «винайшов» теорію «рекапутуляції», яка досьогодні вивчається у школі і викладена у підручниках біології. Відповідно до цієї теорії, кожне живе створіння при своєму розвитку в утробі повторює шлях свого предка: наприклад, Геккель стверджував, що ембріон людини в процесі розвитку наслідує спочатку рибу, потім плазуна, аі лише потім перетворюється на ембріон людини!!! Щоб довести цей абсурд недовірливим сучасникам, Геккель просто сфальсифікував діаграми розвитку живих створінь, додаючи їм зайві органи або збільшуючи їхній розмір. Так, наприклад, у ембріона людини ніколи не було жабер, як у риби, і ніколи ембріон людини не проходив через стадії розвитку плазунів, а тим більше мавпи — і елементи на діаграмі були домальовані. Частина тіла ембріона людини, який Геккель пояснював як жовток яйця, насправді є органом, де утворюється кров для дитини; орган, який описувався «вченим», як атавізм хвоста, був нічим іншим, як тазовою кісткою, яка звисала вільно за відсутності розвинених ніг на цій стадії.

Найголовнішим доказом є те, що сам Геккель за деякий час визнав, що його теорія та малюнки – не більше, аніж його власні вимисли!!! Але для нашого Міністерства освіти та науки – вони й досі залишаються беззастережною істиною!!!

Ось слова самого Геккеля: «Після визнання здійсненної брехні, мені варто було б почуватися засудженим та винним, але я втішаю себе тим, що зі мною сотні вчених, в працях яких можна зіштовхуватися з фальсифікаціями, подібними до моєї, з некоректними даними, перекрученими - для їхнього ж інтересу, схематизованими і переглянутими ілюстраціями, зробленими на основі моїх…»

Малюнки Геккеля, наведені нижче, які ще й досі друкуються у вітчизняних підручниках з біології – визнані найбільш скандальними фальсифікаціями в історії біологічної науки!!!

На знімку: Ті самі фото — з праць Геккеля та з сучасного підручник біології.

А чи знаємо ми, що 53 провідних вчених США, серед яких 24 Нобелівські лауреати з біології, хімії та фізики, видали книгу «Ми віруємо», виразно проголосивши свою креаційну позицію, яка спирається на спостережену ними високу впорядкованість параметрів Всесвіту, а також на цілковиту безпідставність теорії дарвінізму?

А чи знаємо ми, що в Україні визнають себе віруючими людьми близько 80% населення нашої держави, у той час, як їх дітей продовжують навчати, нібито вони пішли не від Бога, а від мавпи — чим нахабно обманюють і дітей, і батьків!

А чи знаємо ми, що теорія Дарвіна викладається в школі ще й у якості єдиної, основної теорії, не допускаючи існування інших теорій чи гіпотез?

А чи знаємо ми, що теорія Дарвіна – це атеїстична концепція, яка впроваджувалася в школи комуністичною, тоталітарною, диктаторської владою насильно, і головним призначенням її (теорії) було заперечення існування Бога, як Творця всього живого і Творця людини?

Чому ж ми такі байдужі? Чому не висловлюємо обурення, не задаємо питань: навіщо чьому вчать наших дітей? До того ж - у наших школах, які утримуються за наші податки та зарплати всіх працівників освіти, включно з Міністром!!!

А чи думаємо ми про те, що теорія Дарвіна — це не просто теорія походження людини від мавпи. Це світоглядна теорія, яка формує у свідомості дитини уявлення того, що не існує Творця, який створив її, Який має для неї майбутнє, Який турбується і піклується про неї? Що робимо ми, дорослі, для того, щоб зародити в дитині віру, надію, любов, щоб сформувати        у дитини міцні моральні переконання, які дозволять їй в майбутньому бути успішною, а не жити в депресії, страху, невпевненості та в моральному розтлінні атеїзму?

Знаєте, яким було одне з найголовніших завдань Леніна, коли він прийшов до влади?

Зміна системи освіти.

А чи знаєте Ви, що для того, аби виправити існуючу ситуацію, потрібна лише постанова Кабінету Міністрів України про зміну Державного стандарту освіти та запровадження нових навчальних програм та видання нових навчальних посібників? На жаль, за 20 років Незалежності України ніхто не зголосився підняти це питання.

На Великдень та Різдво жоден чиновник не забуває сходити в церкву і помолитись Богу. Цікаво: якщо вони настільки вірять у дарвінізм, що ніяк не наважаться прибрати його з підручників — чому не ходять у зоопарк помолитись мавпі? Питання риторичне, чи не так?

Чому Міністерство освіти та науки, молоді і спорту не хоче міняти стан справ у освіті? Тим більше зараз, коли Президент країни є віруючим, прихожанином Православної церкви,  а Міністр освіти і науки, молоді та спорту (Міністерство, яке найперше може кардинально змінити стан справ) нагороджений Орденом Князя Володимира Першого ступеню Православної церкви Московського патріархату? Парадокси – чи не так? Як можна ходити в церкву, молитись, хреститись, ставити свічки Богові — а за годину вже з власними дітьми та внуками виконувати домашні завдання про те, що вони пішли від мавпи…

Ще один незрозумілий парадокс: 80% віруючих людей обурюються таким станом речей, але дальше свого обурення нічого не роблять!

А тим часом в Україні діє рух «За вибір світогляду!», в якому є науковці, викладачі, юристи, громадські діячі, представники духовенства. Метою Руху є, в тому числі, запровадження в шкільні програми наукового креаціонізму. Запрошуємо й вас, любі читачі, приєднатися до нашого руху!

А чи знаєте Ви, що зі 100% віруючих людей, які отримали зразок листа-звернення до Міністра освіти і науки, молоді та спорту, про запровадження, як мінімум альтернативної теорії походження людини від Бога, 80% так і ніколи не направлять цей лист Міністру, бо вони занадто зайняті для цього?

Але я вірю, що Ви входити до тих 20% людей, які обов`язково відправлять цього листа Міністру вже в найближчими днями. Зразок наводимо нижче — можете редагувати його так, як вважаєте за потрібне, приводячи у відповідність з власним баченням. Радимо відправляти рекомендованим листом — так більше шансів, що лист не загубиться, а обов'язково потрапить до рук Міністра.

Дякую Вам, що хоча б цим, маленьким кроком, ми разом з Рухом «За вибір світогляду!», можемо дати нашим дітям вже змалку розуміння того, що є Бог, Який створив їх і Який має для них чудове майбутнє!

З надією на кращу Україну,

Сергій Гула,

P,S. Лист до Міністра найкраще надсилати рекомендованим, з повідомленням про вручення – тоді це буде гарантія, що у міністерстві його отримають, зареєструють і будуть зобов’язані відповісти вам.

Адресa Міністерства: 01135, м. Київ, проспект Перемоги, 10
e-mail: ministry@mon.gov.ua
Телефон для довідок: (044) 486-24-42

Контакти Сергія Гули - serg.gula@gmail.com

 (Зразок листа)

Міністру освіти і науки, молоді та спорту

Табачнику Дмитру Володимировичу

П.І.П. та де проживаєте

(з поштовою адресою та індексом)

ШАНОВНИЙ ДМИТРЕ ВОЛОДИМИРОВИЧУ!

Вам відомо, що 80% українців, до яких належу і я, ідентифікують себе як віруючих, вважають себе християнами. На жаль, у відповідності з діючим держстандартом освіти, наші діти у освітніх закладах змушені вивчати лише одну теорію походження Всесвіту — теорію Великого вибуху; одну теорію походження людини — так звану теорію Дарвінізму. Це обмежує світогляд наших дітей, тим самим порушуючи ст. 35 Конституції про право на світогляд та віросповідання.

Тема походження Всесвіту та людини була і є надзвичайно актуальною для кожного індивідуума, тож вона потребує свого об’єктивного висвітлення в шкільних програмах. У наш час існують альтернативи дарвінізму, науково доведені і обгрунтовані теорії походження всесвіту та людини — наприклад, науковий креаціонізм (теорія Розумного задуму). Вважаю, що ця теорія має всі підстави бути включеною у навчальні програми разом з теорією еволюції.

Безперечно: старі стандарти освіти, які формувались авторитарною системою і слугували до задоволення чужих імперських амбіцій, не можна використовувати у новому, демократичному суспільстві. Вони непридатні для вихованні громадян вільної, незалежної країни, тож повинні залишитися в минулому. Необхідність внесення змін до Державного стандарту освіти та навчальні програми давно назріла, і ці зміни мусять відбутися  заради дотримання повної об’єктивності у процесі навчання наших дітей. 

Шановний Дмитре Володимировичу, звертаюся до Вас з проханням:

1) Дослухатися до пропозицій науковців, батьків, громадських організації, церков, щодо включення в Державний стандарт освіти та навчальні програми пропозицій громадськості щодо вивчення в школах альтернативної теорії походження всесвіту та людини – теорії Наукового креаціонізму (Розумного Задуму);

2) Створити робочу групу з представників Міністерства та громадськості з метою подальшого вирішення цього питання;

3) Затвердити нові навчальні програми 2012-2013 рр. відповідно до висловлених вище прохань.

Сподіваюся на Ваше розуміння!

Прошу надати мені відповідь згідно ЗУ «Про звернення громадян».

З повагою,

П.І.П.  дата…